Для многих родителей ситуация, когда их малыш не хочет делиться игрушками с другими детьми, вызывает тревогу. «Почему он такой эгоист?», «Он не умеет уступать?», «Его никто не будет любить, если он не поделится?» — такие мысли часто возникают при виде конфликта на детской площадке. На самом деле, это абсолютно нормальное поведение для маленького ребёнка.
Малыши не рождаются с пониманием, что такое делиться. Это навык, который развивается со временем и требует терпения, примера и постепенного обучения. И ваша задача — не ругать за это, а помочь освоить новую социальную норму.
Почему дети не хотят делиться?
- Сенсорное развитие. Для малышей очень важно ощущать предметы — трогать, крутить, пробовать на вкус. Они просто ещё не понимают, что другие тоже хотят попробовать.
- Развитие привязанности. У ребёнка формируется понимание, что есть «моё». Это часть становления личности.
- Страх потерять игрушку. Маленький ребёнок не уверен, что ему её вернут.
- Недостаток слов. Он не умеет объяснить: «Я сейчас играю, потом отдам».
- Неумение читать эмоции других. Малыш может просто не замечать, что другой ребёнок расстроен.
Всё это — часть развития. Не стоит обвинять ребёнка в «жадности» или «несправедливости». Лучше начать учить делиться правильно и постепенно.
Когда можно начинать учить делиться?
Первые попытки сотрудничества появляются примерно к 2 годам, но полноценное понимание того, что значит делиться, формируется к 3–4 годам. До этого возраста лучше говорить о «совместной игре», «обмене», «подожди немного» — так ребёнку проще понять.
Как учить делиться: практические советы
- Будьте примером. Если вы сами делитесь едой, временем, вниманием — ребёнок перенимает это.
- Говорите о чувствах. Например: «Таня расстроилась, потому что ты не дал(а) ей попробовать машинку. Давай попробуем отдать её на минутку?»
- Используйте таймер. Позвольте каждому играть по 5 минут, а потом меняться. Это помогает видеть справедливость.
- Объясняйте правила заранее. Перед прогулкой скажите: «Мы будем играть вместе с детьми. Иногда придётся подождать или дать другому попробовать».
- Хвалите за попытки. Даже если ребёнок не отдал игрушку полностью, но согласился показать — хвалите: «Ты молодец, что разрешил(а) посмотреть!»
- Учите через игры. Скажите: «Давай поиграем в игру "передай другому". Я брошу мячик, ты передашь его следующему».
- Предлагайте выбор. Вместо «отдай игрушку» скажите: «Ты хочешь отдать машинку сам(а), или я помогу?» Так ребёнок чувствует контроль.
- Играйте дома в «общение». Обсуждайте, как себя вести, что делать, если кто-то просит поиграть.
- Не забирайте силой. Это только усиливает чувство потери. Лучше предложить: «Поделись, и ты сможешь взять мою игрушку».
- Используйте книжки и мультфильмы. Есть много развивающих материалов, где герои учатся делиться.
Что делать, если ребёнок категорически не хочет делиться?
- Не настаивайте. Ребёнок должен чувствовать безопасность. Если он ещё не готов — пусть играет один, но рядом с другими детьми.
- Предложите свои игрушки. Скажите: «Эту игрушку можно отдать, она общая. А ту, которую ты принёс(ла) из дома — не обязательно».
- Не стыдите. Фразы вроде «ты плохой» или «все тебя не будут любить» только усиливают страх и закрепляют защитное поведение.
- Покажите последовательность. «Ты получил игрушку от Маши — теперь ты можешь дать свою».
- Уважайте его границы. Даже если вы хотите, чтобы ребёнок делился, важно, чтобы он чувствовал, что его мнение тоже имеет значение.
Как реагировать на конфликты во время игры
- Вмешайтесь до конфликта. Если видите, что ребёнок напряжён — успокойте, предложите компромисс.
- Не решайте всё за них. Поощряйте детей договориться самостоятельно, но помогайте, если они не могут.
- Не сравнивайте. Фразы вроде «Саша уже умеет делиться» только усугубляют ситуацию.
- Признавайте чувства. «Ты расстроен, потому что не хочешь отдавать машинку. Я понимаю. Но Тане тоже хочется поиграть».
- Предлагайте альтернативу. «Можно подождать или выбрать другую игрушку».
Игры, которые учат делиться
- «Передай дальше»: дети передают игрушку по кругу под музыку.
- «Пара кубиков»: каждый строит башню, используя по одному кубику другого ребёнка.
- «Кто что принес»: все дети приносят по одной игрушке, и они становятся общими на время игры.
- «Два ходячих мешка»: два ребёнка получают по мешку с игрушками и меняются ими.
- «Одинаковые пары»: каждый берёт по одной одинаковой игрушке (например, по шару) — это учит, что у всех может быть своё.
Что не стоит делать
- Заставлять отдавать любимые игрушки;
- Наказывать за отказ делиться;
- Принуждать к контактам;
- Игнорировать желание ребёнка;
- Форсировать развитие.
Как объяснить важность дележа?
- «Когда мы делимся, у нас появляются новые друзья»;
- «Ты же рад(а), когда тебе дают поиграть. Другим тоже приятно»;
- «Иногда можно подождать, иногда — поделиться. Мы учимся этому вместе»;
- «Ты можешь не отдавать сейчас, но позже — возможно»;
- «Делиться — это не всегда сразу. Можно сказать: "потом"».
Как помочь ребенку чувствовать себя уверенно
- Не отнимайте игрушки без объяснений;
- Не ставьте его в унизительное положение;
- Покажите, что вы на его стороне;
- Давайте возможность выбирать;
- Уважайте его чувства.
Когда обращаться за помощью
Если к 4–5 годам:
- ребёнок вообще не делится ни с кем;
- часто проявляет агрессию;
- не понимает чувства других;
- не вступает в контакт с детьми,
стоит обратиться к педагогу-психологу. Возможно, нужно поработать над развитием эмпатии, умением слушать и уступать.
Делиться — это навык, а не врожденная черта
Ребёнок не родился «эгоистом» или «щедрым». Это то, чему учатся. И ваша роль — не давить, а направлять, не ругать, а учить, не навязывать, а вдохновлять.
Делиться — это не про жертву, а про взаимодействие, которое приносит радость всем. И именно такую установку вы можете заложить в ребёнка.
Главное — ваше спокойствие и пример
Ребёнок учится не словам, а вашему поведению. Если вы делитесь, предлагаете помощь, благодарите за добрые поступки — он начнёт повторять за вами. Главное — терпение, последовательность и вера в то, что ваш малыш уже умеет быть добрым. Просто пока не знает, как это делать правильно.
